二、生活适应教育和进步主义教育的终结

所属栏目：战后美国教育

战后初期,为解决广大青年适应战后生活的要求,生活适应教育(lifeadjustmenteducation)观点一度占据主导地位。这场运动源于美国教育总署职业教育处1945年举办的一次会议。会上,职业教育家查尔斯·普罗瑟博士(Dr.CharlesA.Prosser)提出“社区 ......（本文共 2194 字 ）     [阅读本文] >>


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