所属栏目：二十世纪中国艺术设计教育史
本章首先对“近代”与“近代化”的概念进行了解释,继而对“近代化”“现代化”作了界定。在厘清这些概念之后,进入对中国艺术设计教育近代化的研究。清末“新政”时期,近代艺术设计教育确立。“新政”的核心内容是兴学堂 ......（本文共 2015 字 ） [阅读本文] >>
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