四、研究背景与现状

所属栏目:二十世纪中国艺术设计教育史

国待人而治,人待学而成。教育的演进更主要的是人的智力、思维方式和观念的进化,教育的改良和变革历来是推动社会进步的直接或间接的生产力,作为物质技术层面的现代艺术设计教育是现代社会改良和前进的直接动力,现代艺术设 ......(本文共 4728 字 )     [阅读本文] >>


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