所属栏目：教育理论与教育管理
【日期】：2023-12-19 【关键词】：认知诊断;习题推荐;知识点关系;Q矩阵;习题表征 【摘要】：针对现有的基于认知诊断的习题推荐建模角度单一以及习题推荐结果不够合理的问题，提出结合认知诊断和深度因子分解机的个性化习题推荐方法。首先，设计一种知识点关系计算方法构建课程知识树，并提出增强Q矩阵准确表示习题所含知识点的关系的概念；其次，提出基于知识点关系和习题表征的认知诊断（NeuralCD-KD）模型，该模型计算增强Q矩阵，利用特征二阶交叉和注意力机制融合习题难度的内外因素，...
知识贝壳
知识贝壳