所属栏目：医学教育
【日期】：2024-04-28 【关键词】：中医儿科学;专业型硕士;临床实践能力;培养 【摘要】：目的：调查医教协同背景下中医儿科学专业型硕士临床实践能力培养现状，提出相关对策。方法：选取研究生、导师、研究生科及规培办工作人员为研究对象，对其进行理论课程、临床实践、中医经典、定期考核四个方面的调查。结果：大部分人认为临床实践理论课的数量和学时合理，但仍建议开设实践操作、急危重症、中医经典、医患沟通等课程。在临床实践方面，普遍认为儿科轮转6个月偏少；主动参与学习为主要提升方式...
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