六、引导式教育促通方法

引导式教育通过各种方法将各种刺激互相强化,使之在空间与时间上加强,使患儿通过主观努力,完成日常必要的课题(日课),这就要求引导者事先必须对患儿进行全面了解、检查,熟悉每个患儿的障碍特点、程度、有无促通的可能性,并根 ......（本文共 5776 字 , 2 张图） [阅读本文] >>

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