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原因一:融合教育有别于个别化的干预训练,它无法做到一对一的高关注度教学,孩子可能无法独立地适应这样的教育模式和方法。原因二:进入主流学校后,孩子的社交人群从原来熟悉的家人和干预老师扩大到更广泛的陌生人群,孩子们 ......（本文共 256 字 ） [阅读本文] >>
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