人格教育学派

19世纪末、20世纪初,德国唯心论两个教育哲学流派之一,偏于主观唯心论。另一派为文化教育学派,偏于客观唯心论。人格教育学派是受德意志人魏铿(1846—1926)精神生活学说影响而形成的。魏铿认为,宗教、道德、科学及艺术是构成精 ......    （本文共 1222 字 ）     [阅读本文] >>